CREACIÓN DE FANZINES CON TRAZO BRUTO
JÓVENES ANTE LA SOLEDAD CONTEMPORÁNEA | ABRAZANDO LA SOLEDAD JUNTOS | 15 Y 22 DE MAYO
Viernes 15 de Mayo / 09:30 h
C.C. Puertas de Castilla
Invitación
Los días 15 y 22 de mayo una actividad educativa y artística concertada con alumnado de 4º de ESO del IES Miguel de Cervantes, en colaboración con el colectivo de jóvenes ilustradores Trazo Bruto.
Un espacio de encuentro entre creación joven, pensamiento crítico y participación cultural en torno a las distintas formas de soledad que atraviesan la experiencia contemporánea.
Partiendo de los contenidos desarrollados previamente por el alumnado en el taller de periodismo comunitario, los estudiantes trabajarán sobre investigaciones, entrevistas y reflexiones relacionadas con la soledad juvenil, las relaciones sociales, la hiperconectividad, el aislamiento o la necesidad de espacios de escucha y pertenencia.
La propuesta combinará dos acciones complementarias:
Visita guiada a la exposición "Ciencia y Magia". El alumnado realizará una visita a la exposición de ilustración y creación contemporánea, selección de la convocatoria estatal impulsada por Trazo Bruto para jóvenes ilustradores de toda España.
La visita permitirá conocer diferentes lenguajes visuales y formatos de autoedición contemporánea, acercando a los estudiantes a procesos artísticos donde la imagen funciona como herramienta de reflexión social y expresión emocional.
Taller de creación de fanzines. Se desarrollará un taller práctico de creación de fanzines donde el alumnado transformará los contenidos investigados en el taller de periodismo comunitario en publicaciones autoeditadas y piezas gráficas colectivas.
A través de técnicas de collage, ilustración, fotografía, escritura, composición manual y experimentación editorial, los participantes elaborarán fanzines y otros formatos de comunicación visual inspirados en las problemáticas trabajadas durante el proyecto.
Los trabajos abordarán cuestiones como: la soledad adolescente, la identidad y la autoimagen, las relaciones digitales, el miedo al rechazo, la desconexión emocional, la salud mental juvenil, los vínculos afectivos y comunitarios, los espacios de encuentro y apoyo mutuo.
La actividad busca fomentar la creatividad, la expresión crítica y la participación cultural del alumnado, utilizando el fanzine como herramienta de comunicación comunitaria y como dispositivo artístico capaz de convertir experiencias personales y sociales en narrativas colectivas compartidas.
